Artificial intelligence

Bij het ontwikkelen en vernieuwen van je onderwijs en curriculum komen veel zaken kijken die het leerproces mede beïnvloeden. Wat is hierbij de rol van AI en hoe kun je hier op een school richting aan geven?

Het genereren van een afbeelding met AI kost volgens schattingen evenveel energie als het opladen van een smartphone. Over dit soort kosten gaat het vaak niet in het publieke debat. Het is belangrijk dat scholen begrijpen hoe AI tot stand komt, zodat ze onzichtbare kosten kunnen meenemen in hun besluitvorming op het gebied van AI.

Net als iedere andere organisatie heeft de onderwijsorganisatie te maken met zaken als bedrijfsvoering, personeelswerving, gebouwbeheer en jaarplanning. Dit zijn de secundaire processen in het onderwijs. Hoe beïnvloedt AI deze processen in de schoolorganisatie?

Artificial intelligence (AI) is het vermogen van computers om taken uit te voeren waarvoor mensen hun intelligentie inzetten. Je vindt het in steeds meer toepassingen.

AI ontwikkelt zich in razend tempo. Om de technologische ontwikkelingen in goede banen te leiden, wordt in Brussel hard gewerkt aan de AI Act. Deze Europese verordening moet het op de markt brengen en het gebruik van AI gaan reguleren.

AI heeft invloed op waarden in het onderwijs, in positieve, maar ook negatieve zin. Denk aan waarden als menselijkheid, rechtvaardigheid en autonomie. Dit kan ethische spanningen en dilemma’s oproepen. In dit artikel geven we in een beknopt overzicht van de invloed op verschillende waarden.

Er zijn veel vragen over het gebruik van de chatbot ChatGPT in het onderwijs. De software produceert teksten die vaak prima bruikbaar zijn voor werkstukken en essays. En dat gebeurt al volop. Hoe ga je hiermee om?