Luister hier de podcasts van Kennisnet. We voeren gesprekken over onderwijs en technologie met politici, pedagogen, bestuurders, ict-coördinatoren en andere praktijkexperts uit het onderwijsveld. De podcasts zijn ook te volgen via de bekende podcast-apps en via kennisnet.libsyn.com.
Tweede Kamerlid Barbara Kathmann GroenLinks-PvdA wil onderzoeken of er betaalbare, op publieke waarden gedreven applicaties voor het onderwijs gerealiseerd kunnen worden, omdat ze vindt dat de afhankelijkheid van bigtech-bedrijven nu te groot is. Ze gaat hierover in gesprek met Kennisnet-directeur Larissa Zegveld en Manel van Kessel, onderwijskundig projectadviseur bij Kennisnet.
Hoe kijkt hoogleraar en pedagoog Gert Biesta aan tegen de digitaliseringstrend in het onderwijs? We gaan met hem in gesprek in een tweedelige podcast.
Hoe kijkt D66-politicus Hind Dekker-Abdulaziz aan tegen de toenemende invloed van AI op het onderwijs en het belang van kinderrechten binnen het digitale domein?
Welke invloed hebben toepassingen zoals ChatGPT of bigtechbedrijven op het onderwijs, de leraren en de leerlingen of studenten?
De maatschappelijke discussie over een verbod op smartphones heeft uitgemond in een landelijke richtlijn. Luister de podcast met René Peters.
Digitale geletterdheid wordt een vast onderdeel van het curriculum. Alle leraren zullen digitaal geletterd moeten worden.
Welke kansen en risico’s biedt de inzet van intelligente technologie in het onderwijs? We spreken met twee mensen van de Onderwijsraad.
Schrijver Khalid Boudou geeft regelmatig les op vmbo’s en mbo’s. In deze podcast vertelt hij waarom verhalen en literatuur zo belangrijk zijn in het onderwijs.
Hoe kijkt VVD-politicus Zohair El Yassini aan tegen kansengelijkheid en veilige ict in het onderwijs?
In deze podcast wordt de formele plek van burgerschap in het curriculum besproken. Welke visie ligt hieraan ten grondslag en wat zijn de uitdagingen voor docenten en het werkveld?
Technologie biedt tal van mogelijkheden om burgers bij de democratie te betrekken. Daarbij kunnen we leren van jongeren en hoe zij met technologie omgaan.
De invloed van ict is in het mbo duidelijk merkbaar. Wat betekent dit voor het beroepsonderwijs en participatie in de maatschappij?